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2022年四川师范幼师学院简介

时间:2021-11-01     作者:李老师【原创】   阅读

      四川师范幼师学院简称:四川师范幼师学校是希望文轩职业教育集团和四川师范大学联合办学而成,历史悠久,  四川师范幼师学院为了培养具有系统理论知识和过硬实用技术的复合型人才,四川师范大学创新办学体制,成立了;四川幼师学院的幼师职业学院;,下设四川幼师职业学院,建筑学院,服装学院,管理学院,机械学院,免除高考的入学门槛,让愿意继续求学的初、高中生都可以前来圆重点大学梦。四川师范大学的职业学院地处成都环境优雅的郊区,学校占地近1000亩,在校生约2万人,校园掩映在湖光绿树之间,招收初、高中毕业生及往届生,开设有幼师专业,建筑工程专业,汽车检测与维修,酒店管理,旅游管理专业,财务管理等热门专业,是芊芊学子求学的理想之地。

  

  四川师范幼师职业学院以国有资本(新华文轩出版传媒集团)为主体,以职教集团为载体。四川师范幼师学院

  

成都幼儿师范学校

  四川幼师职业学院以重点大学为依托,在1999年成立的四川经济技术职业学校、2006年成立的四川师范大学幼师职业学院、2010年成立的四川师范幼师学校成教大专基础上,整合优质教育资源组建而成,给更多的在校学生提供技能培养的机会;设立了;四川师范大学成人高等教育、高等职业教育成都教学区,克服普通高校单纯学习文化理论知识的弊端,将成人高等教育和高等职业教育有机地融为一体,给更多的有志青年开辟高收入就业、高品位生活的绿色通道。

  

  (1)师资:学校硬件一流,管理规范,以教会做人,育人成才;为己任,组建了素质好、水平高、能力强的领导班子及师资队伍。学校拥有一支师德修养高尚、专业水平过硬、教学经验丰富的教师队伍,是教学质量的有力保证。专业课教师全都经历过大学高等教育和生产实践,他们是教学的能手,也是实践的行家,是理论与实践完美结合的双师型教师。

  

  (2)培养模式:学校以单招考试为途径,以培养全日制统招大专层次的复合型人才为目标,突出一专多能模式,无缝衔接单招,我校与对口高校随州职业技术学院、乐山职业技术学院等省内外高等院校联合培养全日制统招大专层次学生。

  

成都幼儿师范学校具体要求

  (3)学校教学设施:学校的教学设施设备齐全,生活设施完善。校区内安装有光纤闭路电视系统,每间教室配有电视机、DVD、饮水机,酒店式学生公寓均配有独立卫生间及淋浴系统,每层楼配备冷热直饮机饮水系统。学校配有背景音乐、监控系统等设施,标准的运动场、足球场、篮球场及乒乓球、羽毛球等体育运动设施。此外,学校拥有容纳两千人的多功能演艺厅、大型多媒体功能厅;建有带空调的计算机房3间(计算机200余台),电子琴房一间(高档电子琴60余台)、钢琴室若干(钢琴60余台)、美术室一个、舞蹈形体室2个、电子实作室一个,汽车实训室9个、医学实训室8个、航空系安检及模拟机舱实训室等共计30余个教学实训室,学校投资的教学设备及实验室器材价值超过两千万元;同时,为给学生提供一个良好的生活学习环境,校区内学生活动中心、校园超市、容纳上千人的学生食堂,开水房、独立浴室以及绿化园区,同时每间学生宿舍均安装有高档次的格力空调,使学生在校区内真正享受到冬暖夏凉,更能够静下心,潜心学习、刻苦钻研。四川师范幼师学院

  

  学校以校长为首,其下分为德育处、教导处、总务处。

  

  德育处分为:德育工作、学校宣传、体艺工作、团队工作

  

  教导处分为:教学常规、课程管理、教改教研、课外实践

  

  总务处分为:课本征订、后勤管理、财务工作、环境美化

  

成都幼儿师范学校

  四川师范幼师学校从建校初期的几百个学生到现在数千之学生。学校在给更多有目标有梦想的学生们一个成长蜕变的发展空间,一个实现实现自我的平台。而学校秉承;一切都是为了学生;的校园文化精神依旧如一股清流,在今日的校园中化为一弘碧波,滋润出一派满园春色。时代在前进,我们的校园文化精神也在继往开来中与时俱进,今日的成都市职业学校的目标是为社会培养一大批;进的来、留得住、输的出;的高学历高技能的人才。同时学校也在不断通过精神文化和制度文化推动校园文化的建设。

  

  1.学校以多彩的活动为载体,推动学校精神文化建设。一是加强学生社团建设,构建校园文化活动平台。在校园文化建设中重视和加强对学生社团组织的建设和引导,积极组建各种学生社团,这不仅丰富了学生的课余文化生活、开拓校园文化建设空间,搭建校园文化建设平台有重要意义,还对锻炼学生的组织协调能力,开拓学生会知识视野,陶冶学生情操,构建健康人格,形成正确价值观有着重要的作用。二是强化主题文化活动,引领学生思想行动。学校定期举办的艺术节、体育运动会、科技活动节等等,这些主题活动不但继承和弘扬学校的传统文化之精华,而且随着时代的发展,不断创新和丰富具有时代特征的新内涵。学生参与积极,班班有节目,人人能参与,通过比赛形式,学生特长都可通过这个平台展示出来,深受广大师生的欢迎,在社会上产生了较好的影响。

  

  2.学校以完善封闭式的管理,推动建设化的制度文化。制度文化是校园文化的重要组成部分,是学校办学、治校的基本保证,具有导向、约束和规范作用。我校秉承以人为本、教学为先的理念,实行封闭式的科学管理制度,积极探索建立符合时代要求和学生需求的现代化管理制度,不断提高科学民主和依法治校的能力。 我校通过建设具有自己特色的校园文化,有力的推动了素质教育的全面实施,铸就了;好学、力行、求实、创新 ;的校风,形成了;谦虚、协作、爱生、敬业的;教风和博学、多思、诚信、守纪;的学风,这不仅增强了学校管理,保证了办学方针和办学理念的贯彻落实,为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础,为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。


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