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希望职校“三结合”培养实用型人才

时间:2018-01-06        阅读

“以学生为中心,以就业为导向”。成都希望职业学校深化校企合作,狠抓教学质量,鼓励学生自主创新,全面提升综合能力,确保学生优质高效就业。

希望职校“三结合”培养实用型人才

一是与校企合作相结合。3D打印专业是希望职校今年新开设的一个专业,在学校的精心组织下,该专业39名同学与湖北嘉一三维高科股份有限公司签订了定向就业合同。一方面,同学们可以根据企业的实际需求,有针对性地学习专业知识,提升个人能力;另一方面,学生将充分接受学校先进的文化理念教育,提升个人修养。像这种校企合作模式,把学校的理论教育与企业的实际需求结合起来,让学生拥有真才实学。

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二是与创新教育模式相结合。许多人认为,职业教育学校只要抓好学生技能教育,学生动手能力强,就能高薪就业。然而,在新时代下,仅仅抓好技能教学是完全不够的,还需要学生思想素质过硬。希望职校充分完善课程计划表,因材施教,合理设置,以适应新形式下的职业教育发展要求,即为:10%的活动课、30%理论教育课、60%的专业技能教学课。通过“136”课程搭配比例,培养学生正确的人生观和价值观,成为一名思想健康、技能突出的优秀人才。

希望职校“三结合”培养实用型人才

希望职校“三结合”培养实用型人才

三是与创新创业相结合。在国家“大众创新、万众创业”政策的号召下,希望职校把自主创新作为提升学生综合能力的重要推手,大力实施创新创业思维培训和能力养成教育,积极搭建学生展示平台,提升学生交际能力,增长社会见识。

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