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成都幼儿师范学校_专业幼师课程有哪些?

时间:2018-01-24     作者:招生办宣传部【原创】   阅读

成都幼儿师范学校_专业幼师课程有哪些?

    幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育理论、幼儿园教育活动的设计与指引、教师口语、幼儿唱歌、幼儿英 语、电子琴、钢琴 幼儿美术、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工、普通话教师语言艺术、幼儿游戏与主持、儿童文学、幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿园活动设计等等,幼师的学习是全方位,并不局要求于读写算和各种技艺


   培养标准:本专业旨在培养才能系统学习学前教育基本理论,具备一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等学前教育专业基本技能,具备较强的教育管理实力以及科研实力的德、智、体、美全方位发展的专业人才,才能在幼儿园、学前教育机构和校外培训机构从事教育、科研、管理、宣传等工gōng zuò作。


   主要课程:普通教育学、普通心理学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园组 织与管理、儿童文学、学前儿童卫生与保健、中外学前教育史、学前教育科研方法、学前儿童科学教育与活动指引、学前儿童语言教育与活动指引、舞蹈、声乐、简笔画教程、乐理与视唱练耳、美术等。


   主要就业就业岗位:1、儿童教育工gōng zuò作者:在幼儿园、早教中心、幼儿培训机构从事教育学习、研究和管理工gōng zuò作;2、儿童教育产业经营者:从事儿童教育产业的开发、组 织和运营工gōng zuò作,如幼儿园经营、儿童教育指引、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等。


毕业生应得到以下几方向的知识和实力:


1.学习学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;


2.学习观察幼儿、分析幼儿的基本实力以及对幼儿实施保育和教育的技能;


3.具备编制详细教育方案和实施方案的初步实力;


4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;


5.了解学前教育理论的发展动态;


6.学习文献检索、资料查询的基本方法,具备初步的科学研究和实际工gōng zuò作实力。


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